【資料圖】

5月29日，記者從教育部獲悉，近日教育部等十八部門聯合印發《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》（以下簡稱《意見》），要求各地積極動員各類企業，尤其是與高精尖技術密切相關的企業，以企業捐資、掛牌、冠名等形式，為薄弱地區、薄弱學校援建科學教育場所。

《意見》旨在適應科技發展和產業變革需要，從課程教材、實驗教學、師資培養、實踐活動、條件保障等方面強化頂層設計，充分整合校內外資源，推進學校主陣地與社會大課堂有機銜接，為中小學生提供更加優質的科學教育，全面提高學生科學素質，培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業的青少年群體。

《意見》要求，改進學校教學與服務，要健全課程教材體系，完善科學教育標準，深化學校教學改革，拓展科學實踐活動，納入課后服務項目，加強師資隊伍建設；同時，用好社會大課堂，動員社會各方參與并提供資源和課程，引導企業援建基地，鼓勵高校和科研院所主動對接中小學；還要做好相關改革銜接，規范科技類校外培訓，嚴格競賽活動管理，統籌拔尖創新人才項目，推進中高考內容改革，實施家庭科學教育，開展科學教育研究。

教育部校外教育培訓監管司負責人強調，加強新時代中小學科學教育工作，是一項系統工程，要與相關工作同向同行，有機銜接，既要統籌增效，又不能增負。對此，《意見》提出，要規范校外培訓工作協同，引導科技類非學科培訓機構；要嚴格競賽活動管理，培養學生“獻身科學”精神，不斷增強家國情懷。要積極探索拔尖創新人才選拔培養有效模式，建立統籌協調機制，統籌“中學生英才計劃”“強基計劃”“基礎學科拔尖學生培養計劃”“高?？茖W營”等各類英才計劃。要與中高考改革同頻。完善學業水平考試命題，加強實驗考查，注重培養學生科學精神和實踐能力。

（文章來源：經濟參考網）

標簽：